中国临床心理学杂志

儿童及青少年社会支持量表的中文版修订及初步应用

作者：罗雪峰陈启山沐守宽

单位：1. 闽南师范大学教育科学学院漳州 363000 2. 华南师范大学心理学院广州 510631

关键词：领悟社会支持中学生信效度

分类号：R395.1

出版年,卷(期):页码：2017,25(4):671-674

摘要：

目的：对儿童及青少年社会支持量表（Child and Adolescent Social Support Scale，CASSS）进行中文版的修订，并在中国中学生群体中对其进行信效度的检验。方法：抽取初中生和高中生共742人进行施测，其中65人在两周后进行重测。同时以青少年学生生活满意度量表和流调用抑郁量表作为CASSS的效标，并对不同支持源在性别和年级上的差异作了检验。结果：总量表的内部一致性系数为0.962，5个分量表的内部一致性系数为0.868-0.949。总量表的重测信度为0.826，5个分量表的重测信度为0.548-0.813。验证性因子分析表明量表的结构效度良好。领悟社会支持水平与生活满意度呈显著正相关，与抑郁呈显著负相关。各种支持均存在年级差异；同学支持、好友支持和学校支持存在性别差异。结论：儿童及青少年社会支持量表中文修订版具有良好的信效度，适用于中国中学生群体；所有支持源存在年级差异，部分支持类型存在性别差异。

Objective: To revise the Child and Adolescent Social Support Scale(CASSS) for Chinese middle school students. Methods: 742 middle school students participated in this research and 65 of them were retested 2 weeks later. The Multidimensional Student's Life Satisfaction scale and the Center for Epidemiological Studies Depression Scale were used as criteria indicators in this research. Results: Cronbach's α coefficient of CASSS was 0.962, and Cronbach's α coefficients of the five subscales were ranged from 0.868 to 0.949. The test-retest reliability for CASSS was 0.826 and that for the five subscales were ranged from 0.548 to 0.813. The confirmatory factor analysis revealed that CASSS had good construct validity. Perceived social support was positively correlated with life satisfaction and negatively correlated with depression. Conclusion: The CASSS is a acceptable tool with enough reliability and validity to examine social support in Chinese middle school students.

基金项目：

全国教育科学“十二五”规划课题项目（CBA130127）；中国高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题（16YB086）；广东省科技厅省级科技项目（2016A070705051）；福建省社会科学规划项目（2014B069）

作者简介：

参考文献：

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