中国临床心理学杂志

心理健康教育对缓解大学生焦虑抑郁情绪的作用

单位：1. 山东省威海市立医院儿科山东威海 264200
2. 山东大学医学院精神卫生研究所山东济南 250012

关键词：大学生焦虑抑郁心理健康教育

分类号：R395.5

出版年,卷(期):页码：2007,15(5):557-558

摘要：

目的：探讨心理健康教育对缓解大学生焦虑抑郁情绪的作用。方法：随机选取某大学434名学生作为研究对象，并分为研究组和对照组。前者参加心理健康教育，后者不参加心理健康教育。采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)，分别在干预前后对两组进行评定并进行分析比较。结果：总样本焦虑和抑郁的总检出率分别为10.37%、16.82%。研究组干预后SAS评分、SDS评分(37.00±8.06、36.80±8.51)均较干预前(38.85±9.44、39.58±10.40)降低且差异具有显著性(t=2.194、3.615，P＜0.05)，中度以上焦虑和抑郁的检出率也明显下降(χ²=9.353、5.802，P＜0.05)。而对照组各量表评分差异均无显著性。结论：心理健康教育对缓解大学生焦虑抑郁情绪有一定的作用。

Objective:To explore the effect of psychological education on university students’anxiety and depresmon．Methods:A total of 434 university students were randomly selected as subjects and divided into two groups：a study groupwith psychological education and a control group without．The subjects were evaluated with Self—Rating Anxiety Scale(SAS)and Serf-Rating Depression scale(SDS)in both groups before and after education．Results:Before the psyehological education,the total rates of anxiety and depression in all subjects were 10.37% and 16.82%．After the psychological edueation,the standard scores of anxiety and depression in the study group were significantly decreased(t=2194，3．615;P<0．05)，and the rules of above mederate anxiety and depression were also significantly lowered(x²=9.353，5.802；PConclusion:Psychological education plays a role in releasing university students’anxiety and depression．

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参考文献：

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