中国临床心理学杂志

团体绘画心理辅导对工读学生攻击性的干预

单位：1. 湖南司法警官职业学院执行系长沙 410131
2. 湖南第一师范学院教育科学学院长沙 410205
3. 湖南师范大学教育科学学院长沙 410205

分类号：R395.5

出版年,卷(期):页码：2014,22(6):1133-1136

摘要：

目的:探讨团体绘画心理辅导对于帮助工读学生降低攻击性,减少攻击行为的效果。方法:在长沙市工读学校随机抽取一个班的学生作为辅导对象,进行为期5个月,共18次团体绘画心理辅导和2次个别访谈。在辅导前、后采用青少年攻击性量表对团体成员进行对比测试。结果:工读学生的躯体攻击性、言语攻击性、愤怒、敌意显著较辅导前有显著降低。结论:团体绘画心理辅导有助于工读学生降低针对他人的攻击性水平。

Objective: To explore the effects of group painting on agrressive behaviors in colleage students. Methods: A class of students from Changsha Gong-du School was randomly recruited in this study, who accepted 18 times of psychological counseling of group painting and 2 personal interviews within 5 months. Rating Scale of Adolescent Aggressiveness was used to assess the aggressive behaviors before and after intervention. Results: After the group painting intervention, physical aggression, verbal aggression, anger and hostility were significantly reduced relative to the baseline. Conclusion: Psychological counseling of group painting can reduce aggressiveness efficiently in colleage students.

基金项目：

作者简介：

参考文献：

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