中国临床心理学杂志

医专生父母教养方式与应对方式:心理资本的中介作用

作者：彭咏梅杨小兵刘红云凌瑞

单位：1. 湖南中医药高等专科学校思想政治课部株洲 412000 2. 湖南中医药高等专科学校学工处株洲 412000

分类号：R395.6

出版年,卷(期):页码：2017,25(6):1171-1174

摘要：

目的：研究医专生积极心理资本在父母教养方式与应对方式间的中介作用。方法：采用父母教养方式问卷、积极心理资本问卷和简易应对方式量表对一所医学高等专科学校的950名学生进行测量。结果：父/母关爱、鼓励自主与心理资本呈显著正相关（r在0.174~0.254之间，P<0.01），父/母控制与心理资本呈显著负相关（r=-0.170，r=-0.200，P<0.01）；父/母关爱、鼓励自主与积极应对方式呈显著正相关（r在0.133~0.206之间，P<0.01），父/母控制与消极应对方式呈显著正相关（r=0.205，r=0.220，P<0.01）；积极心理资本与积极应对方式呈显著正相关（r=0.516，P<0.01），与消极应对方式呈显著负相关（r=-0.246，P<0.01）。医专生积极心理资本在父母关爱与积极应对方式/消极应对方式、父母控制与积极应对方式间起完全中介作用，在父母鼓励自主、父母控制与消极应对方式间起部分中介作用。结论：父母教养方式对医专生应对方式的影响是通过积极心理资本来起作用的，提高医专生的积极心理资本水平可以培养其积极应对方式，减少消极应对方式的使用。

Objective:To explore the mediating role of positive psychological capital in the relationship between parent-ing style and Coping style in Medical Vocational College. Methods:950 medical vocational college students were recruited to complete the Parental Bonding Instrument(PBI), The Positive Psycap Questionnaire(PPQ) and Simplified Coping Style Questionnaire(SCSQ). Results:Mother's/father's care, encourage autonomy were significantly and positively correlated with positive psychological capital, whereas the score of mother's/father's control were significantly negatively correlated with positive psychological capital. Mother's/father's care, encourage autonomy were significantly and positively correlated with positive coping style, and the score of mother's/father's control were significantly and positively correlated with nega-tive coping style. Positive psychological capital was significantly and positively correlated with positive coping style, but negatively correlated with negative coping style. Further analysis found that positive psychological capital functioned as a mediator between parenting style and Coping style. Conclusion:The impact of parenting style on coping style in medical vocational students partially worked by positive psychological capital. It suggests that raising the level of positive psycholog-ical capital may help to develop positive coping style, and reduce the use of negative coping style.

基金项目：

湖南省教育厅科技处一般项目：《基于心理资本模型提升医学生创新心理素质的实证研究》（项目号：16C1265）

作者简介：

参考文献：

1 廖友国. 中国人应对方式与心理健康关系的元分析. 中国临床心理学杂志, 2014, 22(5):897-900
2 王绍瑜, 王华栋. 中学生父母教养方式与简易应对方式的关系. 中国健康心理学杂志, 2008,16(11):1235-1237
3 梁九清, 武成莉, 薛朝霞, 等. 医学院校大学生父母教养方式、自我效能和应对方式之间的关系. 中国健康心理学杂志, 2012, 20(4):572-574
4 Luthans F, Luthans KW, Luthans BC. Positive psychological capital:Beyond human and social capital. Business Horizons, 2004, 47:45-50
5 Luthans F, Youssef CM. Human, social, and now positive psychological capital management:Investing in people for competitive advantage. Organizational Dynamics, 2004, 33 (2):143-160
6 仲理峰. 心理资本研究述评与展望. 心理科学进展, 2007, 15(3):482-487
7 王茜. 父母教养方式对心理资本影响的理论初探. 教育时空, 2014, 77(4):161-162
8 王茜, 刘兢, 李富强, 等. 父母教养方式、成人依恋对企业员工心理资本的影响. 西部经济管理论坛, 2014, 25(4):84-88
9 李艳, 何畏, 张贤, 等. 大学生心理资本与父母教养方式、应对方式、幸福感指数的相关性. 中国学校卫生, 2014, 35 (1):128-130
10 李力, 廖晓明. 积极心理资本:测量及其与应对方式的关系研究. 黑龙江高教研究, 2012, 221(9):37-40
11 刘利, 周世杰, 楚艳民, 等. 父母教养方式问卷中文版在大学生中的信度效度研究. 中国临床心理学杂志, 2009, 17 (5):547-549
12 张阔, 张赛, 董颖红. 积极心理资本:测量及其与心理健康的关系. 心理与行为研究, 2010, 8(1):58-64
13 解亚宁. 简易应对方式量表信度和效度的初步研究. 中国临床心理学杂志, 1998, 6(2):114-115
14 温忠麟, 张雷, 侯杰泰, 等. 中介效应检验程序及其应用. 心理学报, 2004, 5:614-620
15 朱晓庆, 赵优优, 张玉婷, 等. 心理资本理论及其教育启示. 社会心理科学, 2010, 25(1):125-128

服务与反馈：

【文章下载】【加入收藏】