中国临床心理学杂志

大学生复原力量表的初步编制

作者：阳毅黄芳姜农娟

关键词：复原力心理健康量表

分类号：R395.1

出版年,卷(期):页码：2009,17(3):337-338

摘要：

目的：编制一个适用于大学生的复原力量表。方法：在文献研究的基础上，参考国外同类量表，编制出包含6个因子，31个项目的大学生复原力量表，并对量表的心理测量学指标进行了检验。结果：各因子的内部一致性在0.6383到0.8383之间，全量表的α系数为0.8594；各因子的分半信度为0.6713到0.8600之间，全量表的分半信度为0.6334。对量表进行验证性因素分析，其中一些指标χ²/df=2.27、RMSEA=0.048、GFI=0.8991、IFI=0.9006。复原力总分与SCL-90总分显著负相关。结论：大学生复原力量表具有较好的信度和效度。

Objective: To develop a resiliency scale for university students. Methods: Based on reference research and some similar foreign scales, the resiliency scale for university students, including 6 factors and 31 items, has been devel oped and its reliabilities and validities has been studied. Results: The α coefficients of the total and 6 subscales was 0.6383-0.8594; the split-half reliability of the the total and 6 subscales was 0.6334-0.8600. A good construct validity was found by some indexes( χ²/df=2.27, RMSEA =0.048, GFI =0.8991, IFI =0.9006) demonstrated by confirmatory factor analysis. The scores of this scale had significant correlations with SCL-90 scale. Conclusion: A good psychometric feature of the scale has been demonstrated.

基金项目：

中国气象局气象软科学项目“气象影视人才培养模式研究”(QR2008-29);南京信息工程大学校科研基金(y665);中国科协课题项目“中国科技人员收入差距调查研究及政策建议”(2006DCYJ09)

作者简介：

参考文献：

[1] 江光荣，柳珺珺，等．国内外心理健康素质研究综述．心理与行为研究，2004，4：586－591
[2] 唐海波，蒲唯丹，等．社会支持与依恋的关系研究综述．中国临床心理学杂志，2008，16(5)：551－553
[3] 魏萍，等．大学生应对方式、情感体验与学业倦怠的关系．中国临床心理学杂志，2008，16(5)：549－551
[4] Jew CL，Green KE，Kroger J. Development and validation of a measure of resiliency. Measurement and Evaluation in Counseling and Development，1999，32：75-90
[5] 阳毅，等．国外关于复原力的研究评述．中国临床心理学杂志，2006，14(5)：543－547
[6] Constantine，Benard. Measuring protective factors and re silience traits in youth: The healthy kids resilience assessment. The Healthy Kids Resilience Assessment，1999，12：236-252
[7] McCubbin HI，McCubbin MA. Typologies of resilient Families: Emerging roles of social class and ethnicity. Family Relations，2001，37：247-254
[8] Oddgeir F，Dag B，Monica M． Resilience in relation to personality and intelligence. International Journal of Methods in Psychiatric Research，2005，14(1)：29-42

服务与反馈：

【文章下载】【加入收藏】