中国临床心理学杂志

大学生压力、应对方式、社会支持与主观幸福感关系的结构模型

作者：陈立芳马绍斌范存欣

分类号：R395.6

出版年,卷(期):页码：2009,17(3):266-268

摘要：

目的：探讨大学生压力、应对方式、社会支持与主观幸福感的关系。方法：对广州市8所高校1773名大学生采用Campbell幸福感量表、大学生压力量表、简易应对方式问卷、社会支持评定量表进行问卷调查并依此构建结构方程模型。结果：结构方程模型拟合指数理想：χ²/df为2.837，GFI、AGFI、NFI、NNFI、CFI均大于0.9，RMSEA为0.032。压力、消极应对方式对幸福感具有负效应(总体效应分别为-0.377，-0.130)。社会支持、积极应对方式对幸福感具有正效应(总体效应分别为0.286，0.277)。结论：压力、应对方式、社会支持是主观幸福感的重要预测变量。

Objective: To explore the association between stress, coping style, social support and subjective well-being (SWB) of college Students. Methods: 1773 college students from 8 colleges in Guangzhou were tested with Index of Wellbeing Questionnaire, College Students’ Stress Scale, Simplified Coping Style Questionnaire(SCSQ) and Social Support Rating Scale (SSRS). And structural equation model (SEM) was built based on the data. Results: SEM revealed χ²/df=2.837, RMSEA=0.032, and indexes of GFI?AGFI?NFI?NNFI?CFI were all above 0.9. Stress and passive coping style had passive effect on SWB (the overall regression weights were -0.377 and -0.130 respectively). Social support and positive coping style had positive effect on SWB (the overall regression weights were 0.286 and 0.277 respectively). Conclusion: Stress, coping style and social support are important forecast variables of SWB.

基金项目：

作者简介：

参考文献：

[1] Diener ES，Eunbook M，Richard LE，et al. Ssubjective wellbeing: Three decades of progress. Psychological Bulletin，1999，125(2)：276-302
[2] 徐媛.大学生主观幸福感的影响因素及其培养策略.法制与社会，2007，7：620-621
[3] 汪向东，王希林，马宏，等.心理卫生评定量表手册（增订版）．北京:中国心理卫生杂志社，1999．82-83，122-124，127-131
[4] 李靖，赵郁金. Campbell 幸福感量表用于中国大学生德测试报告.中国临床心理学杂志，2000，8(4)：224-226
[5] 李虹，梅锦荣.大学生压力量表的编制.应用心理学，2007，18(1)：27-32
[6] 余欣欣，郑雪.初中生应激生活事件、社会支持、应对方式与心理症状关系的结构模型.中国心理卫生杂志，2008，22(2)：83-86
[7] 罗伟，孙雅娜，王滨.大学生生活事件、应对方式和主观幸福感之间的关系.中国临床心理学杂志，2007，15（4）：405-406，429
[8] 王柳生.社会支持:调节变量还是中介变量?中外健康文摘，2008，1：164-165
[9] 侯杰泰，温忠麟，成子娟.结构方程模型及其应用.北京:教育科学出版社，2004．125，132-133
[10] 柳恒超，许燕，王力.结构方程模型应用中模型选择的原理和方法.心理学探新，2007，27(1)：75-78
[11] Cohen S, Wills TA. Stress, social support and the buffering hypothesis. Psychol Bull,1985,98(2):310-357
[12] 张建人，黄懿.大学生社会支持、应对方式及其与主观幸福感的关系.中国临床心理学杂志，2007，15(6):629-631
[13] 李金钊.应对方式、社会支持和心理压力对中学生心理健康的影响研究.心理科学，2004，27(4)：980-982
[14] 黄晓艳.高中生主观幸福感与人格、父母教养方式、应对方式、生活事件的相关研究.中国优秀博硕士学位论文数据库，2007

服务与反馈：

【文章下载】【加入收藏】