中国临床心理学杂志

长—鞍团体智力测验北方中学生常模的编制

分类号：G449.5

出版年,卷(期):页码：2004,12(2):121-122

摘要：

目的：建立长—鞍团体智力测验(C -AITG)北方中学生常模，检验它的测量学特征。方法：在东北三省和内蒙古、河北、北京、天津部分地区采样，共收集3700例有效样本，按照年级和年龄分组，年级分六组(初一—高三)，年龄分七组(12岁～18岁)。结果：常模包括分测验的原始分、量表分、总智商。信度和效度均达到了测量学要求，因素分析结果表明，量表结构模型比较理想。结论：C-AITG可以在北方中学生人群中使用。

Objective:To establish Chang-An Intelligence Test for Group( C-AITG) middle school students??norm in North China.Methods:A total sample of 3700 subjects was gathered from three provinces of Northeast China, Neimonggu province, Hebei province, Beijing and Tianjing.Results: The reliability and validity of C-AITG all satisfied the demands of psychometrics, and the result of factor analysis showed that its structure model was good.Conclusion: C-AITG can be used in middle-school students in North China.??

基金项目：

作者简介：

参考文献：

[1] 龚耀先,赵声咏,龚建南.长-鞍团体智力测验手册.湖南医科大学,鞍山市心理测量科研所,1991
[2] 龚建南,王晓芝,龚耀先,等.长-鞍团体智力测验长沙市中学生常模的制定.中国临床心理学杂志,1996,4:197-201

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